삼부심화학습 프로그램 개발·적용을 통한 연구기능 신장

Abstract

한국교육개발원에서 개발한 영재프로그램은 삼부심화학습 이론에 기반을 둔 것으로 삼부심화학습을 마친 학생들의 산출물은 창의적 지식을 바탕으로 새롭고 유용한 것이어야 한다. 그러나 지금까지 학생들이 만들어 낸 산출물의 대부분은 기존의 것을 요약 정리한 것으로 전문가와 같은 방법을 통해 창의적인 것을 만들어 내지 못하고 있는 실정이다. 따라서 본 연구는 한국교육개발원 영재프로그램 개발 지침에 준하여 영재프로그램을 개발·적용할 때 학생들의 연구기능 계발을 위해 어떻게 적용해야하는지에 대한 방향을 제시하고자 한다.