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교과서 제재화 과정에 대한 비판적 검토 - 황순원 「너와 나만의 시간」의 사례를 중심으로 -

ArticleIssue Date2016Citation한국문예비평연구, no.49, pp 185 - 206Publisher한국현대문예비평학회

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문학교육에서 청소년 문학의 위상과 교육적 가치

ArticleIssue Date2018Citation인문사회과학연구, v.19, no.1, pp 289 - 312Publisher부경대학교 인문사회과학연구소

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국어교육에서 '갈등'을 다루는 방식에 대한 비판적 고찰 - 2015 개정 교육과정에 따른 중학교 국어 교과서를 중심으로

ArticleIssue Date2019Citation한국문예비평연구, no.64, pp 309 - 334Publisher한국현대문예비평학회

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중등 국어교육에서 교양의 위상과 가치

ArticleIssue Date2020Citation한국어문교육, no.33, pp 79 - 105Publisher고려대학교 한국어문교육연구소

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예비교사의 수업 역량 향상을 위한 협력적 멘토링 프로그램의 개발과 적용

정재림; 최예슬

ArticleIssue Date2022Citation한국문예비평연구, no.73, pp 99 - 129Publisher한국현대문예비평학회

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『난장이가 쏘아올린 작은 공』 연작의 <문학> 교과서 수록 양상에 대한 비판적 고찰

김영애; 정재림

ArticleIssue Date2017Citation한국문예비평연구, no.55, pp 247 - 278Publisher한국현대문예비평학회

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국어교과서와 문학텍스트

ArticleIssue Date2016Citation한국어문교육, no.19, pp 1 - 22Publisher고려대학교 한국어문교육연구소

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중학교 국어 교과서의 ‘문학적 표현 교육’에 대한 비판적 고찰

ArticleIssue Date2019Citation한국어문교육, no.28, pp 269 - 294Publisher고려대학교 한국어문교육연구소

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북한 고급중학교 현대문학교육의 성격과 특징

ArticleIssue Date2021Citation한국어문교육, no.35, pp 31 - 54Publisher고려대학교 한국어문교육연구소

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융합의 시대, 국어와 과학의 만남 - 과학소설 기반 융합교육의 가능성

ArticleIssue Date2023Citation한국어문교육, no.42, pp 81 - 104Publisher고려대학교 한국어문교육연구소

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