북미 스포츠교육학 연구경향과 시사점

Abstract

학문의 발전과정에 있어서 최근의 연구경향을 살펴보는 일은 그 학문의 지식구조가 어떻게 변해가는 지를 알아보는 중요한 지적작업이다. 하지만, 최근 스포츠교육학의 연구경향을 분석한 연구는 전무한 실정이다. 따라서, 본 연구의 목적은 북미 스포츠교육학 연구경향을 시대별로 나누어 연구주제, 이론적 배경, 연구방법 측면에서 분석하고, 국내 스포츠교육 연구에 주는 시사점을 찾아보는 데 있다. 이를 위해 총 12편의 북미 스포츠교육학 연구경향을 분석한 논문을 대상으로 체계적 문헌분석을 활용하여 1970년대부터 2000년대 중반까지의 연구경향에 나타나는 특징을 분석하였다. 또한, 선행연구에서 다루어지지 않은 최근 10년간 북미 스포츠교육학연구경향 분석을 위해 2007년부터 2017년까지 발행된 JTPE, RQES, QUEST의 스포츠교육학 관련 연구 총 605 편을 분석한 결과를 연구영역별 주제, 이론적 배경, 그리고 연구방법의 측면에서 제시하였다. 이를 바탕으로북미 스포츠교육학 연구경향이 국내 스포츠교육학 연구에 주는 시사점을 제시하였다.