평생학습 권역 설정과 권역별 프로그램 요구분석: 마포구 사례

Abstract

본 연구의 목적은 마포구 내 평생교육기관과 학습자를 중심으로 학습서비스의 수요와 공급을 고려하여 학습서비스 권역을 설정하고 권역별 평생학습 프로그램 요구를 분석함으로써 권역별 특성화된 평생교육 프로그램을 제안하기 위함이다. 이를 위하여 먼저 평생학습 서비스의 수요와 공급 관련 지표를 활용한 지리정보시스템을 이용하여 권역설정을 한 결과 마포구는 ‘자연, 레크리에이션’, ‘실버학습’, ‘비경제인구학습’, ‘IT？문화산업’, ‘일반학습’, ‘소수？소외계층 학습’ 등 총 6개 권역으로 구분되었다. 또한 조대연(2009)의 연구를 활용하여 각 권역별 프로그램 요구분석을 실시한 결과 자연？레크리에이션 권역이 가장 다양한 프로그램요구를 보였고, IT？문화산업 권역이 상대적으로 낮은 평생교육프로그램의 요구를 보였다. 또한 마포구의 학습서비스 권역별 평생교육 프로그램으로 예체능계열과 인문계열 평생교육 프로그램에 대한 높은 요구를 보였다. 연구 결과를 바탕으로 몇 가지 시사점을 제안하였다.