부모의 긍정적 양육태도와 자녀의 학업 무기력의 관계 : 자녀의 삶의 만족도와 그릿의 순차적 매개효과 검증

초록

본 연구는 중학교 1학년을 대상으로 부모의 긍정적 양육태도와 자녀의 학업 무기력 간의 관계에서, 삶의 만족도, 그릿의 매개효과를 순차적으로 검증하여 중학생의 학업 무기력 극복을 위한 시사점을 제시하고자 하였다. 분석을 위해 한국아동･청소년패널조사 2018의 1차년도 중학교 1학년 자료를 활용하였으며, 총 2,590명을 대상으로 순차적 매개모형을 적용하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 변수간의 상관관계에서 부모의 양육태도는 삶의 만족도, 그릿과 정적 상관을 나타냈고, 학업 무기력과는 부적 상관을 나타냈다. 삶의 만족도는 그릿과 정적 상관을, 학업 무기력과는 부적 상관을 보였으며, 그릿과 학업 무기력은 부적 상관을 보였다. 둘째, 부모의 긍정적 양육태도와 학업 무기력의 관계에서 그릿의 매개효과가 유의하였다. 셋째, 부모의 긍정적 양육태도와 학업 무기력 간의 관계에서 삶의 만족도와 그릿의 순차적 매개효과가 유의하였다. 본 연구결과는 학업 무기력을 겪는 학생들에게 부모의 긍정적 양육태도의 중요성을 강조할 수 있으며, 학업 무기력을 감소시키는 데 도움이 되는 자료로 활용할 수 있다는 점에서 의의가 있다.

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