Proposition pédagogique d’un modèle de traduction en deux étapes

초록

L’objectif de cette étude est d’une part d ‘initier les apprenants au processus de traduction en deux étapes, pour mieux comprendre (interpréter) un texte source avant de le réexprimer en langue-culture cible. Dans cette optique, nous avons revisité le modèle pédagogique de la traduction de Gile (2005) et l’avons adapté à des textes journalistiques. D’autre part, nous aimerions proposer à nos collègues cette approche pédagogique de traduction repensée pour les étudiants de premier cycle des départements de français.

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