학습용 만화 『태극천자문』의 서사 전략

Narrative strategy of comics for education Taegeuk Cheonjamun
  • 김종태
  • 정재림

초록

본고는 학습용 만화 『태극천자문』의 서사 전략을 분석하였다. 본고는 『태극천자문』 등의 한자 학습용 만화가 동양권 아동을 독자로 한 콘텐츠라는 점에 주목하였다. 본고는 다음과 같은 서사 전략을 분석하였다. 첫째, 『태극천자문』은 동심에근간을 둔 모험의 상상력을 보여준다. 이 작품은 호족과 용족의 갈등에 바탕을 둔성장담이자 모험담이다. 태극수호대에 속한 아이들은 시련을 성공적으로 극복하여자아를 실현한다. 둘째, 『태극천자문』은 동양 가치를 존중하는 음양의 상상력을 보여준다. 이 작품은 음과 양의 불균형은 인간성과 생태계를 파괴시킨다는 점을 강조한다. 음과 양이 조화를 이룰 때 중간자를 매개로 하여 동료애와 협동심이 비로소 나타난다.

키워드

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제목
학습용 만화 『태극천자문』의 서사 전략
제목 (타언어)
Narrative strategy of comics for education Taegeuk Cheonjamun
저자
김종태정재림
발행일
2014
저널명
한국문학이론과 비평
18
2
페이지
287 ~ 303