바람직한 민법학 교육방법 - 개인적인 경험을 기초로 한 극히 주관적인 모델의 제시 -

초록

시험을 통한 법조인의 선발에서 교육을 통한 법조인의 양성이라는 기치 하에 법학전문대학원(이른바 “로스쿨”)이라는 새로운 법학교육체계가 2009년 도입되었다. 이러한 새로운 법학교육체계는 새로운 법학교육방법의 개선을 요구한다. 유능한 법률가는 사회의 다양한 법적 분쟁을 해결할 수 있는 전문적인 지식을 갖추어야 한다. 그리고 로스쿨에서 학생들을 교육하는 방법은 매우 다양하다: 즉 socratic method, problem method, lecturing, seminar, clinic program, internship, externship and lawyering program 등. 이 글은 새로운 법학교육체계 하에서 바람직한 방법을 제시함을 목적으로 한다. 그러기 위하여 전통적인 법학교육방법을 다각도에서 검토한 후 대안을 제시한다.

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