텍스트 유형에 따른 빈칸 메우기 전략을 활용한 읽기 학습이 흥미 및 학업성취에 미치는 영향

제목
텍스트 유형에 따른 빈칸 메우기 전략을 활용한 읽기 학습이 흥미 및 학업성취에 미치는 영향
저자
Kim Sung-il
학회명
한국교육심리학회: 2008년 제1회 학술대회
학회 개최일
2008-02-23 ~ 2008-02-23