과제에 대한 선택권이 학습동기를 증진시키는가?: 과제 정보량과 자기관련성효과

제목
과제에 대한 선택권이 학습동기를 증진시키는가?: 과제 정보량과 자기관련성효과
저자
Kim Sung-il
학회명
2005년도 한국교육학회 춘계학술대회 발표논문집
학회 개최일
2005-04-01 ~ 2005-04-01