박인우

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2012

Article

실시간 온라인 수업에서 수업 만족도에 대한 컴퓨터 자기효능감, 교수실재감, 학습자 참여의 예측관계 분석

이은주 ;
박인우

2012
열린교육연구
한국열린교육학회

2011

Conference

Peer Tutoring in Higher Education with Reflective e-Journal

PARK, Innwoo

2011-11-11
미국

Conference

The Use of Laptops in University Classes: A Qualitative Study

PARK, Innwoo

2011-11-11
미국

Article

English-medium teaching in Korean higher education: policy debates and reality

Byun, Kiyong ;
Chu, Huijung ;
Kim, Minjung ;
Park, Innwoo ;
Kim, Suhong ;
외 1명

2011-10
Higher Education
SPRINGER

Conference

Relationships between learner chacteristics, learning strategies, teaching presence, and learning effects in e-learning of cyber university

PARK, Innwoo

2011-07-22
미국

Conference

A Structural Analysis of Effect Factors on Academic Achievement

PARK, Innwoo

2011-06-29
미국

Article

학습자의 기본적 심리 욕구와 교사의 자율성지지 및 교수전략이 학습자의 수업 참여에 미치는 영향 분석

박인우

2011
교육방법연구
한국교육방법학회

2010

Conference

Has IT succeeded in changing classroom in Korea?

PARK, Innwoo

2010-11-27
중국

Conference

Development of Learners' Perceived Interaction Model and Scale between Learner and Instructor in e-Learning Environments

PARK, Innwoo

2010-10-29
미국

Conference

The effectiveness of Content Revision, Reuse and Application of Interactive Metaphor in Cyber Universities

PARK, Innwoo

2010-10-18
미국

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실시간 온라인 수업에서 수업 만족도에 대한 컴퓨터 자기효능감, 교수실재감, 학습자 참여의 예측관계 분석

Peer Tutoring in Higher Education with Reflective e-Journal

The Use of Laptops in University Classes: A Qualitative Study

English-medium teaching in Korean higher education: policy debates and reality

Relationships between learner chacteristics, learning strategies, teaching presence, and learning effects in e-learning of cyber university

A Structural Analysis of Effect Factors on Academic Achievement

학습자의 기본적 심리 욕구와 교사의 자율성지지 및 교수전략이 학습자의 수업 참여에 미치는 영향 분석

Has IT succeeded in changing classroom in Korea?

Development of Learners' Perceived Interaction Model and Scale between Learner and Instructor in e-Learning Environments

The effectiveness of Content Revision, Reuse and Application of Interactive Metaphor in Cyber Universities