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KCI
읽기장애위험군 학생들의 교육을 위한 중재반응모델(RTI) 적용 가능성 탐색: 어휘중재 적용 효과 분석을 바탕으로
손승현
; 강옥려; 김소희; 양민화
Article
Issue Date
2016
Citation
학습장애연구, v.13, no.1, pp 1 - 25
Publisher
한국학습장애학회
KCI
중학교 학습부진학생의 학업성취향상을 위한 대학생 멘토링 지원효과연구
양민화; 서유진
Article
Issue Date
2009
Citation
특수교육학연구, v.44, no.2, pp 287 - 313
Publisher
한국특수교육학회
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