중·고령층의 가족관계망이 무형식 학습을 매개로 주관적 삶의 질에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 중․고령층의 가족관계망과 삶의 질과의 관계를 살펴보고 이 과정에서 무형식학습 참여의 매개효과를 분석하는 것을 목적으로 한다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 한국노동연구원의 고령화연구패널조사(Korean Longitudinal tudy of Ageing: KLoSA) 중 2008년 기본 조사를 활용하였다. 조사 응답자 중 총 8,688명을 대상으로 구조적 모형을 적용하여 분석한 결과, 첫째, 배우자 유무와 자녀와의 동거 및 접촉 빈도, 근접성을 포함하는 가족관계망은 인지된 삶의 질에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 중․고령층의 가족관계망은 무형식학습 참여에, 그리고 무형식학습 참여는 주관적 삶의 질에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 중․고령층의 가족관계망은 무형식학습을 매개로 하여 주관적 삶의 질에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 중․고령층의 주관적 삶의 질 향상을 위해 평생교육적으로 고려해야 할 사항에 대해 제언하였다.