체육 상황에서 3×2 성취목표 모델: 확장적용 및 비교문화적 반복검증
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 박중길 | - |
dc.contributor.author | 문익수 | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-06T07:42:58Z | - |
dc.date.available | 2021-09-06T07:42:58Z | - |
dc.date.created | 2021-06-17 | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.issn | 1226-685X | - |
dc.identifier.uri | https://scholar.korea.ac.kr/handle/2021.sw.korea/105112 | - |
dc.description.abstract | 본 연구는 6요인 목표(과제접근, 과제회피, 자기접근, 자기회피, 타자접근, 타자회피)로 구성된 3×2 성취목표 모델(Elliot, Murayama, & Pekrun, 2011)을 체육 상황에 적용하여 그 개념구조와 관련변인과의 예측적 관계를 반복 검증하였다. 연구 1(N=193)과 2(N=407)의 결과 6요인 성취목표의 구조는 모두 자료에 적합하였다(연구 1. ²=354.59, df=120, p<.001, Q=2.12, CFI= .952, TLI=.938, RMSEA=.076; 연구 2. ²=254.21, df=120, p<.001, Q=2.11, CFI=.972, TLI=.965, RMSEA =.052). 연구 2에서 회귀분석의 결과 접근과 회피에 기반한 6개 성취목표는 각각 접근-회피 기질에 의해 예측되었으며, 긍정적 부정적 정서와 과제 관여와 관련이 있었다. 다집단 확인적 요인분석의 결과 3×2 성취목표의 요인 구조는 두 집단 간에 동일한 것으로 나타났다. 본 결과는 3×2 성취목표 모델이 중학교 체육 상황에 적용될 수 있음을 시사한다. | - |
dc.language | Korean | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 한국스포츠심리학회 | - |
dc.title | 체육 상황에서 3×2 성취목표 모델: 확장적용 및 비교문화적 반복검증 | - |
dc.title.alternative | A 3×2 Achievement Goal Model in the Physical Education Setting: The Extended Application and Cross-Cultural Replication | - |
dc.type | Article | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 박중길 | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 문익수 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 한국스포츠심리학회지, v.24, no.1, pp.175 - 192 | - |
dc.relation.isPartOf | 한국스포츠심리학회지 | - |
dc.citation.title | 한국스포츠심리학회지 | - |
dc.citation.volume | 24 | - |
dc.citation.number | 1 | - |
dc.citation.startPage | 175 | - |
dc.citation.endPage | 192 | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.identifier.kciid | ART001744682 | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
dc.subject.keywordAuthor | 체육수업 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 3×2 성취목표 모델 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 접근-회피 동기 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 유능감 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 성격 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 성취정서 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 과제 관여 | - |
dc.subject.keywordAuthor | physical education | - |
dc.subject.keywordAuthor | 3×2 achievement goal model | - |
dc.subject.keywordAuthor | approach-avoidance motivation | - |
dc.subject.keywordAuthor | competence | - |
dc.subject.keywordAuthor | personality | - |
dc.subject.keywordAuthor | achievement emotion | - |
dc.subject.keywordAuthor | task engagement | - |
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