한국사회에서 교육수준과 삶의 질

Abstract

본 연구는 한국종합사회조사(KGSS) 2010년 데이터를 사용하여 교육수준 및 그것과 밀접하게 연관된 변수들과 삶의 질 사이의 구조적 관계를 구명하려는 목적에서 수행되었다. 분석 결과, 한국사회에서 개인의 삶의 질에 가장 강력한 직접효과를 발휘하는 것은 건강이고, 다음으로 사회적 지지, 직업지위 순으로 영향력이 크게 나타났다. 교육수준은 삶의 질에 직접적으로 영향을 미치지는 않는 것으로 드러났다. 하지만 교육수준은 건강, 직업지위, 가구소득에 직접적으로 정적 효과를 발휘하고 있었다. 그리고 사회적 지지는 자기 자신의 교육수준의 영향을 받지는 않지만, 그것과 매우 높은 상관도를 가진 배우자 교육수준의 영향을 크게 받는 것으로 나타났다. 이에 따라 교육수준은 자신이 향유하는 건강, 직업지위, 가구소득 및 사회적 지지를 매개로 삶의 질에 의미 있는 정적 효과를 갖는 것으로 판명되었다. 한편 성별에 따른 다집단 분석 결과는 사회적 지지에 대한 자기 자신의 교육수준의 효과는 여성에게서만 나타나는 반면, 배우자 교육수준의 효과는 남성에게서만 목도되는 것을 보여주었다. 이러한 연구결과는 한국사회에서 전개되는 사회이동의 동인 및 양상과 관련하여 매우 흥미로운 시사점을 제공하는 것으로 생각된다.