혼성과 동성학급에서 중학생의 체육수업 태도와 자기효능감, 결과기대

Abstract

본 연구의 목적은 성별과 학급유형에 따라 학생들의 체육수업에 대한 태도, 자기효능감 및 결과기대에서 상호작용 효과와 이들 변인들간의 관계를 검증하는 것이다. 연구대상은 중학생 716명(남학생=376명, 여학생=340명)이었다. 자료는 2×2 요인설계에 의한 다변량분석과 상관분석을 이용하여 분석되었다. 다변량분석 결과 성별과 학급유형의 상호작용은 즐거움과 지각된 유용성, 결과기대에서 유의미한 효과를 나타냈으며, 자기효능감에서는 상호작용 효과가 발견되지 않았다. 상관분석의 결과 체육수업에 대한 태도 요인은 자기효능감과 결과기대와 각각 정적으로 관련이 있었다. 따라서 체육교사는 동성학급의 여학생들에게 체육수업에 대한 긍정적인 태도를 길러주고 신체활동을 통해 바람직한 결과를 얻을 수 있다는 점을 인식시켜 주는 것이 필요하다.