인적자원개발 관점에서의 미국 대학교육 Tenure 제도에 대한 고찰

Abstract

대학교육을 둘러싸고 있는 환경의 급격한 변화로 인해 Tenure 제도는 어느 때보다도 중 대한 위협에 직면해 있다. 우리나라 대학교육에서도 정년보장제도는 교수계약제, 연봉제 등 에 의해 위협을 받고 있으며, 영국에서는 Tenure 제도가 완전히 폐지되었다. 본 논문에서는 학문의 자유를 보장하기 위해 시작된 Tenure 제도의 문제점과 대안이 인적자원개발의 관점 에서 볼 때 적절한 것인지를 검토하고, 이를 바탕으로 우리나라 대학교육에서의 정년보장제 에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 선행연구에 대한 검토를 통해 본 논문에서는 학문의 자유와 Tenure 제도의 동향을 분석 하고, 이 제도와 관련하여 제기된 다섯 가지 문제와 세 가지 보완책을 확인하였다. 이러한 문제점으로는 1) 시대에 맞지 않는 불필요한 제도, 2) 저조한 생산성, 3) 융통성 부족에 따른 비경제성, 4) 불명확하고 편중된 심사 기준, 5) Tenure 받지 않은 교수의 학문의 자유 제한 등이 있었다. Tenure 제도에 대한 보완책으로는 1) 다년계약제, 2) 성과급제, 3) Tenure 후 심사 등이 있었다. 인적자원개발의 시각에서 각각의 문제점과 보완책을 검토하고, 그에 따른 시사점을 도출하였다. 마지막으로 Tenure 제도는 인적자원개발의 주요 목적인 교수의 지속 적 성장과 전문성 개발에 있어서 강력한 유인체계라는 점에서 대학교육의 질적 수준을 향상 하는데 반드시 필요한 제도라고 결론을 내렸다.