시각적 단어 재인에 미치는 단어 빈도와 의미적 연관성의 영향: 한국어 고급 학습자의 예

Abstract

본 연구는 고급 학습자의 한국어 시각 단어 재인 시 단어 빈도와 점화-표적 간 의미적 연관성이 어떤 영향을 미치며, 두 요인이 어떠한 관계를 맺고 있는지를 확인하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국어 고급 학습자 72명을 대상으로 하여 SOA 43ms 시각점화 어휘판단 과제, SOA 230ms 시각점화 어휘판단 과제, 교차양상 점화 어휘판단 과제를 시행하였다. 연구 결과를 보면, 단어의 빈도효과는 모든 과제에서 유의미하게 나타났으며 그 효과의 크기는 교차양상 점화 어휘판단 과제, SOA 230ms 시각점화 어휘판단 과제, SOA 43ms 시각점화 어휘판단 과제 순이었다. 의미적 연관성에 따른 의미점화 효과는 SOA 43ms, SOA 23oms, 교차양상 과제에서 모두 통계적으로 유의미하지 않았다. 또한 단어 빈도와 의미적 연관성 간의 상호작용 효과도 발견되지 않았다. 이러한 결과는 자동적 활성화 확산 이론을 증명한 모어 화자를 대상으로 한 연구와는 상반되는 것으로 한국어 모어 화자와 고급 학습자들의 어휘처리 모형에 차이가 있다는 주장을 뒷받침하는 결과이다.