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다문화 및 사회정의 상담을 위한 상담자 교육과정
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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 정지선 | - |
| dc.date.accessioned | 2021-08-31T17:08:14Z | - |
| dc.date.available | 2021-08-31T17:08:14Z | - |
| dc.date.created | 2021-06-17 | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.issn | 1229-0688 | - |
| dc.identifier.uri | https://scholar.korea.ac.kr/handle/2021.sw.korea/59543 | - |
| dc.description.abstract | 본 연구는 다문화 및 사회정의 상담에 대한 현실적 필요에 따라 미국 테네시 대학교의 과학자-실무자-옹호자 모델을 기초로 하여 다문화 및 사회정의 상담자를 양성할 수 있는 석사교육과정을 제안함으로써 향후 다문화 및 사회정의 상담자 교육 방향을 제시하고자 하였다. 구체적인 교과 내용과 수업방법을 살펴보면, 첫 번째 교과목인 다문화 및 사회정의 상담 이론 수업에서는 한국 사회의 다양한 사회적 정체성과 차별적 현상에 대해 다루고, 이런 현상에 기저 하는 특권, 억압, 차별에 대한 다양한 이론들을 배우게 된다. 두 번째 교과목인 집단 간 대화 수업에서는 다양한 문화적 배경이나 정체성을 가진 집단이나 개인을 이해할 수 있는 대화기술과 인간관계 역량을 증진시킬 수 있는 집단 간 대화법을 배우게 된다. 마지막 교과목인 다문화 및 사회정의 실습을 통해서 학생들은 자신이 관심 있는 옹호 집단을 선택하고 사회정의 프로젝트를 수행하며 제도적 수준에서 사회를 변화시킬 수 있는 옹호 역량을 발달시키게 된다. 한계점으로 교육과정의 효과성 검증 필요성, 교육과정 담당 강사 확보의 문제나 현장실습을 위한 연계성 등을 논의하였다. | - |
| dc.language | Korean | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 한국상담심리학회 | - |
| dc.title | 다문화 및 사회정의 상담을 위한 상담자 교육과정 | - |
| dc.title.alternative | Multicultural and Social Justice Training in Counseling Psychology | - |
| dc.type | Article | - |
| dc.contributor.affiliatedAuthor | 정지선 | - |
| dc.identifier.doi | 10.23844/kjcp.2020.02.32.1.225 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, v.32, no.1, pp.225 - 248 | - |
| dc.relation.isPartOf | 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 | - |
| dc.citation.title | 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 | - |
| dc.citation.volume | 32 | - |
| dc.citation.number | 1 | - |
| dc.citation.startPage | 225 | - |
| dc.citation.endPage | 248 | - |
| dc.type.rims | ART | - |
| dc.identifier.kciid | ART002559873 | - |
| dc.description.journalClass | 2 | - |
| dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
| dc.subject.keywordAuthor | multiculturalism | - |
| dc.subject.keywordAuthor | social justice | - |
| dc.subject.keywordAuthor | Scientist-Practitioner-Advocate | - |
| dc.subject.keywordAuthor | training model | - |
| dc.subject.keywordAuthor | intergroup dialogue | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 다문화 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 사회정의 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 과학자-실무자-옹호자 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 교육과정 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 집단 간 대화 | - |
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Collections - Graduate School of Education > Counseling Psychology Education > 1. Journal Articles
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