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정보 교과 경험 차이에 따른 대학 전공 선택 및 SW수업 학업성취 분석Analysis of major selection and achievements in a college computing course by students’ prior experience on computer education
- Other Titles
- Analysis of major selection and achievements in a college computing course by students’ prior experience on computer education
- Issue Date
- 2016
- Publisher
- 한국컴퓨터교육학회
- Keywords
- Computing education; Computer education; Computer; Major selection; Long-term effect; Longitudinal study; SW교육; 정보; 컴퓨터; 대학 전공 선택; 장기적 효과; 종단 연구
- Citation
- 컴퓨터교육학회 논문지, v.19, no.3, pp.11 - 19
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 컴퓨터교육학회 논문지
- Volume
- 19
- Number
- 3
- Start Page
- 11
- End Page
- 19
- ISSN
- 1598-5016
- Abstract
- 한국의 2015 개정 교육과정을 비롯, SW교육이 국제적으로 내용 및 접근성 측면에서 강화되고 있다. SW교육이 보편성에 초점을 맞춤에 따라, 교육에 대한 단기적 영향 및 효과 뿐 아니라 10-20년 후 학생들에게 미칠 장기적 성과 또한 관심을 가져야 한다. 본 연구는 강화된 SW교육이 장기적으로 학생들에게 어떤 영향을 미칠 것인지 예측하기 위해, 현 대학생들을 대상으로 중등교육에서 정보교과 경험의 차이와 대학에서의 전공선택 및 SW관련 교양 과목의 학업성취도의 차이가 관계있는지 알아보았다. 그 결과, 단순한 교과 이수 여부는 전공선택 및 학업성취도와 유의미한 관계가 없었지만, 교과 교육 내용에 따라 유의미한 차이를 보였다. 장기적 영향을 파악하기 위한 종단 연구 데이터가 없는 상태에서 본 연구의 설계 및 결과는 제한점이 있지만, SW교육의 장기적 영향의 필요성을 강조하고, 어떤 영향을 받는지에 대한 실마리를 제공했다는 점에서 의의가 있다.
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