유아의 정서지능 증진을 위한 프로그램의 개발과 효과 연구

Abstract

본 연구의 목적은 유아의 정서지능 증진을 위한 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 효과를 검증하는 것이다. 본 프로그램은 Mayer와 Salovey의 정서지능 모델을 기초로 하여 여성가족부에서 제시한 표준보육과정의 사회관계영역의 내용 및 199명의 교사와 부모를 대상으로 실시한 프로그램에 대한 인식 및 요구도 조사 결과를 반영하여 개발되었다. 본 프로그램은 16차시의 활동으로 구성되어 있고 유아들의 관심과 흥미를 유발하기 위해 매차시마다 신체, 음악, 미술, 문학 등 다양한 매체를 활용한 활동으로 구성하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위한 연구대상은 서울과 경기도에 위치한 4개 어린이집에 다니는 만3세, 4세 유아 78명이다. 본 프로그램에 참여한 유아(실헙집단)는 37명이고, 참여하지 않은 유아(통제집단)는 41명이다. 수집된 자료는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, 공분산분석(ANCOVA)을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 개발된 프로그램은 유아의 정서지능을 증진시키는 데 효과적인 것으로 나타났다.