Detailed Information
Cited 0 time in 
Cited 0 time in 
Cited 0 time in
Metadata Downloads
학습장애 학생의 교과 교육을 위한 개념교수 적용 방안Concept Based Instruction for Teaching Content to Students with Learning Disabilities
- Other Titles
- Concept Based Instruction for Teaching Content to Students with Learning Disabilities
- Authors
- 손승현
- Issue Date
- 2008
- Publisher
- 한국학습장애학회
- Keywords
- learning disabilities; concept based instruction; instructional design; 학습장애; 개념교수; 수업설계
- Citation
- 학습장애연구, v.5, no.2, pp.1 - 22
- Indexed
- KCI
OTHER
- Journal Title
- 학습장애연구
- Volume
- 5
- Number
- 2
- Start Page
- 1
- End Page
- 22
- ISSN
- 1738-7337
- Abstract
- 본 연구의 목적은 학습장애아를 위한 개념교수의 원리를 살펴보고 학습장애 학생을 대상으로 일반학급 내에서 전체 혹은 소집단으로 사용할 수 있는 개념교수의 방법들을 고찰한다. 제시된 연구의 목적을 달성하기 위하여 개념교수학습과 관련된 문헌들을 고찰하여 효과적인 개념교수의 원리와 전략을 제시하고, 일반학급에서 교사가 사용할 수 있는 수업설계 모형 안에서 개념 교수 적용 방안을 제시하였다. 논의 및 결론을 통해 교사교육 방법과 연구에 대해 제언하였다.
- Files in This Item
- There are no files associated with this item.
- Appears in
Collections - College of Education > Department of Education > 1. Journal Articles
Items in ScholarWorks are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.