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초등학교 교육과정 설계 모형 구안에 관한 연구
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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 민부자 | - |
| dc.contributor.author | 홍후조 | - |
| dc.date.accessioned | 2021-09-09T15:12:22Z | - |
| dc.date.available | 2021-09-09T15:12:22Z | - |
| dc.date.created | 2021-06-17 | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.issn | 1229-3202 | - |
| dc.identifier.uri | https://scholar.korea.ac.kr/handle/2021.sw.korea/125156 | - |
| dc.description.abstract | 이 연구는 초등학교 교육과정을 개발하는데 기반이 되는 설계 모형을 구안하고자 하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구 내용은 첫째, 초등교육의 특징과 현행 교육과정에 대한 탐색; 둘째, 교육과정 설계 모형 구안 요소에 대한 탐색; 셋째, 일선 초등교사의 의견 조사; 넷째, 초등학교 교육 목적에 부합하는 교육과정 설계 모형 구안으로 이루어지며, 각 연구 내용을 고찰하기 위해 문헌 연구, 조사 연구, 개발 연구를 활용한다. 이를 통해 초등교육은 유치원 및 중등학교와 구분되는 기초성·형성성·통합성 등의 특징을 갖고 있으며 ‘과정으로서의 교육’을 추구해야 함을 확인하였다. 교육과정 설계를 위한 구성 요소로 첫째, 교육목표의 설정 원천인 사회·교과(학문)·학습자를 고려하고; 둘째, 교육과정 구성 영역으로 기존의 교과·재량활동·특별활동 보다는 21세기형 인재 양성을 위해 요청되는 교과·통합적 역량 개발 활동·특별활동을 제안하며; 셋째, 저학년·고학년의 두 개 학년군을 교육과정의 조정 준거로 제시한다. | - |
| dc.language | Korean | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 한국교육과정학회 | - |
| dc.title | 초등학교 교육과정 설계 모형 구안에 관한 연구 | - |
| dc.title.alternative | A Study of Composing the Elementary School Curriculum Design Model | - |
| dc.type | Article | - |
| dc.contributor.affiliatedAuthor | 홍후조 | - |
| dc.identifier.doi | 10.15708/kscs.26.3.200809.002 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 교육과정연구, v.26, no.3, pp.23 - 45 | - |
| dc.relation.isPartOf | 교육과정연구 | - |
| dc.citation.title | 교육과정연구 | - |
| dc.citation.volume | 26 | - |
| dc.citation.number | 3 | - |
| dc.citation.startPage | 23 | - |
| dc.citation.endPage | 45 | - |
| dc.type.rims | ART | - |
| dc.identifier.kciid | ART001281525 | - |
| dc.description.journalClass | 2 | - |
| dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 초등학교 교육과정 설계 모형(design model of elementary school curriculum) | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 교육목표의 설정 원천(resources of educational goal-setting) | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 교육과정 구성영역(curricular components) | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 교육과정의 조정 준거(criteria for curricular appropriation) | - |
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Collections - College of Education > Department of Education > 1. Journal Articles
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