지속과 변신의 순환을 통한 성장으로서 자기교육 고찰-다큐멘터리 영화 <나의 문어 선생님(My Octopus Teacher)>을 중심으로-

Abstract

본 연구는 다큐멘터리 영화 <나의 문어 선생님(My Octopus Teacher)>을 중심으로 자기교육의 개념과 핵심원리를 고찰한 것이다. 자기교육은 삶 자체에 앎이 존재한다는 생철학을 기저에 두고 있다. 영화 ʻ나의 문어 선생님ʼ은 자기교육의 본질을 설명하는 데 유용한 텍스트이다. 이 영화는 대상을 ʻ본다ʼ라는 해석학적 행위와 영화 속 주인공의 깨달음 과정을 다루고 있다. 동시에 이를 지켜보는 관객의 ʻ영화보기ʼ는 체험을 통한 철학적 사유를 제공한다. 이런 특성은 자기교육의 본질과 상당히 닮아있다. 자기교육은 문자 그대로 보면, ʻ스스로 배우는 작업ʼ이지만, 결코 혼자서는 이룰 수 없는 공동학습의 산물이다. 따라서 자기교육이 이루어지려면 더불어 사는 삶의 ʻ지속가능성ʼ과 스스로의 선택과 결단을 통한 실존적 경험을 통해 근본적 ʻ의식의 탈바꿈ʼ을 이루는 성장의 원리를 이해해야 한다. 자기교육은 성장과정에서 지속과 변신의 순환을 통해 인간적 성숙과 변용을 이루어 나간다.