가정과 교육에서의 부모교육 - 중･고등학교 교과과정을 중심으로 -

Abstract

본 연구의 목적은 중･고등학교 기술･가정교과의 ‘인간발달과 가족’영역의 내용체계와 연계하여 부모교육을 실시하는 방안을 모색해보는 것이다. 이를 위해 2015개정 기술･가정교과의 ‘인간발달과 가족’영역의 내용체계와 2016년 여성가족부에서 제시한 대학생을 위한 예비부모교육 표준강의안의 내용을 비교･분석하여 그 연계성과 위계성을 고찰해보았다. 연구결과 첫째, 2015개정 중학교 기술･가정교과 ‘인간발달과 가족’영역 내용체계는 대학교 예비부모교육 표준강의안 구성내용과 연계성을 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 2015개정 고등학교 기술･가정교과 ‘인간발달과 가족’영역 내용체계는 대학교 예비부모교육 표준강의안 구성내용과 연계성을 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 2015개정 중･고등학교 기술･가정교과 ‘인간발달과 가족’영역의 내용체계와 대학교 예비부모교육 표준강의안은 위계성을 갖는 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 부모교육을 중･고등학교 가정과 교육내용과 통합하여 실시하는 것이 효율적인 방안임을 논의하였다.