영재고등학생과 일반고등학생의 완벽주의 성향 비교

Abstract

완벽주의는 영재성의 발달과 밀접한 관련이 있는 정의적 특성 중의 하나로 간주되어 왔다(Dabrowski, 1972; Silverman, 1999). 초등학생과 중학생을 대상으로 한 영재의 완벽주의 성향에 관한 대부분의 선행연구는 영재와 일반 학생이 완벽주의의 특정한 차원에서 어느 정도 의미 있는 차이를 보이는 것으로 보고하고 있다. 그러나 고등학생의 경우에도 영재와 일반학생의 완벽주의 성향에 유의미한 차이가 있는지를 살펴본 연구는 드물다. 또한, 기존의 선행연구는 완벽주의의 일부 차원만을 고려한 경우가 많고, 완벽주의의 다차원적인 속성을 포괄적으로 고려한 경우는 드물다. 이러한 점을 고려할 때 완벽주의의 다양한 차원에 있어, 고등학생의 경우 영재학생과 일반학생의 완벽주의 성향에 차이가 있는지를 살펴보는 연구는 영재와 일반학생의 완벽주의의 발달양상에 대한 보다 깊은 이해에 도움을 줄 것이다. 이러한 문제의식을 바탕으로 설정한 본 연구의 목적은 고등학교 영재학생과 일반학생의 완벽주의 성향을 다양한 차원에서 비교하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 Frost 외(1990)의 다차원적 완벽주의 척도, Hewitt와 Flett(1991)의 다차원적 완벽주의 척도, Rhéaume 외(1995)의 완벽주의 질문지를 사용하여 고등학교 영재학생과 일반학생의 완벽주의 성향을 비교하였다. 선행 연구의 결과와는 대조적으로 본 연구에 참여한 고등학교 영재학생과 일반학생은 완벽주의 성향의 측정에 사용한 세 검사의 총점 및 각 검사의 하위 요인 모두에서 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 본 논문의 주요 결과와 선행연구의 결과를 바탕으로 영재의 완벽주의 특성의 발달에 관한 논의 사항을 제시하였다.