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교육원리로서의 자기보존 -루소 교육관의 현대적 재음미-
김영래
Article
Issue Date
2008
Citation
교육의 이론과 실천, v.13, no.1, pp.1 - 23
Publisher
한독교육학회
KCI
니체 자유정신의 교육적 의미
강선보; 김영래
Article
Issue Date
2012
Citation
한국교육학연구, v.18, no.3, pp.25 - 47
Publisher
안암교육학회
KCI
무의식의 담론과 마음교육 -대행선사(大行禪師)와 프로이트(S. Freud)를 중심으로-
김영래
Article
Issue Date
2017
Citation
종교교육학연구, v.53, pp.77 - 100
Publisher
한국종교교육학회
KCI
인성교육을 위한 ‘핵심 가치덕목’과 ‘핵심 역량’의 연구모형에 관한 고찰
김영래; 강선보; 정창호; 이성흠; 류은영; 이동윤
Article
Issue Date
2015
Citation
교육의 이론과 실천, v.20, no.2, pp.21 - 45
Publisher
한독교육학회
KCI
인성교육의 담론으로서의 헤르바르트의 ‘교육하는 수업’ 이론:『일반교육학』(1806)을 중심으로
김영래; 강선보
Article
Issue Date
2011
Citation
교육사상연구, v.25, no.3, pp.1 - 20
Publisher
한국교육사상학회
KCI
하이데거의 “휴머니즘에 관한 편지(Brief über den Humanismus)”에 대한 교육학적 성찰
김영래
Article
Issue Date
2009
Citation
교육철학, no.38, pp.35 - 63
Publisher
한국교육철학회
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