철학과
Department of Philosophy
연구자: 5명

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2014 ~ 2026
2014 2026

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2026
Article

초등학교 정보교육의 관점에서 본 중국의 교육과정 분석

  • 2026-04
  • 인터넷정보학회논문지
  • 한국인터넷정보학회
Article

파이썬 입문자를 위한 Parsons Problems 기반의 프로그래밍 환경 개발

  • 2026-01
  • 컴퓨터교육학회 논문지
  • 한국컴퓨터교육학회
Article

사용자 특성에 따른 인공지능 학습 추천 시스템 활용도 차이 분석

  • 2026-01
  • 컴퓨터교육학회 논문지
  • 한국컴퓨터교육학회
Article

2022 개정 교육과정 ‘데이터 과학’ 과목 수업에 관한 고등학생 인식 분석

  • 2026-01
  • 컴퓨터교육학회 논문지
  • 한국컴퓨터교육학회
2025
Article

Identification of Key Factors Influencing Teachers' Self-Perceived AI Literacy: An XGBoost and SHAP-Based Approach

  • 2025-04-17
  • Applied Sciences (Switzerland)
  • MDPI
Book

AI와 대학의 변화

  • 2025-03
  • 커뮤니케이션북스
Article

AI 윤리교육 온라인 콘텐츠 활용에 대한 초등 교사의 인식 분석

  • 2025-02
  • 정보교육학회논문지
  • 한국정보교육학회
Article

Intellectual disabilities and programming: Improving computational thinking-based problem solving

  • 2025-01-08
  • Education and Information Technologies
  • SPRINGER
Article

교사와 학생의 디지털 기기 활용 방향성에 대한 요구 분석

  • 2025-01
  • 컴퓨터교육학회 논문지
  • 한국컴퓨터교육학회
Book

AI·Digital Literacy for EduTech

  • 2025-01
  • 휴먼싸이언스
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