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교육과정연구

Journal Title

  • 교육과정연구

ISSN

  • P 1229-3202 | 1229-3202

Publisher

  • 한국교육과정학회
  • The Korean Society For Curriculum Studies

Listed on(Coverage)

KCI(Ranking)2009-2019
KCI2006-2021
KCI(Candidate)2001-2005

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Country

  • SOUTH KOREA

Article List

1 - 20 out of 22 results.

KCI
뇌과학 연구 성과를 반영한 교육과정 개발 연구

한진호; 홍후조

ArticleIssue Date2021Citation교육과정연구, v.39, no.3, pp.237 - 266Publisher한국교육과정학회
KCI
누리과정과 초등 저학년을 연계한 교육과정기준 개발 연구

성승희; 홍후조

ArticleIssue Date2021Citation교육과정연구, v.39, no.3, pp.165 - 191Publisher한국교육과정학회
KCI
초등학교 국정 교과용도서 정책의 방향과 과제: 교원 및 전문가 의견조사를 중심으로

이림; 장소영; 민부자; 홍후조

ArticleIssue Date2019Citation교육과정연구, v.37, no.4, pp.73 - 95Publisher한국교육과정학회
KCI
IB DP의 특징에 기반한 진학계 고등학교 교과목 재구조화 방안 탐색

홍후조; 임유나

ArticleIssue Date2019Citation교육과정연구, v.37, no.1, pp.29 - 56Publisher한국교육과정학회
KCI
국제공인 고교 직업교육과정(IBCP)이 우리나라 고등학교 교육과정에 주는 함의

박지혜; 홍후조; 백혜조

ArticleIssue Date2019Citation교육과정연구, v.37, no.1, pp.85 - 110Publisher한국교육과정학회
KCI
공통 교육과정의 교과 통합 기준 개발

김미진; 홍후조

ArticleIssue Date2017Citation교육과정연구, v.35, no.1, pp.21 - 42Publisher한국교육과정학회
KCI
진학계 고등학교의 진로에 따른 교과 분화 및 과정 구성 기준 개발 연구

이림; 홍후조

ArticleIssue Date2017Citation교육과정연구, v.35, no.3, pp.101 - 127Publisher한국교육과정학회
KCI
자유학기제의 지속가능성과 중학교육의 정체성 탐색

김미진; 홍후조

ArticleIssue Date2016Citation교육과정연구, v.34, no.1, pp.1 - 28Publisher한국교육과정학회
KCI
2015 개정 교육과정 개발 논리의 교과별 적합성 검토: 캐나다 온타리오 주 언어과와 과학과 교육과정 문서 분석을 통한 탐색

임유나; 홍후조

ArticleIssue Date2015Citation교육과정연구, v.33, no.3, pp.125 - 149Publisher한국교육과정학회
KCI
공통필수 교육과정기의 교과 분화 기준 개발

백혜조; 홍후조

ArticleIssue Date2015Citation교육과정연구, v.33, no.3, pp.51 - 78Publisher한국교육과정학회
KCI
교육과정 연구 패러다임 비교 분석: Jurgen Habermas의 사회지식 분류체계를 중심으로

Daeyoung Kim; Hoo-Jo Hong

ArticleIssue Date2014Citation교육과정연구, v.32, no.1, pp.1 - 23Publisher한국교육과정학회
KCI
고교 문･이과 통합형 교육과정 개발 및 발전 방향에 관한 연구

홍후조; 임유나

ArticleIssue Date2014Citation교육과정연구, v.32, no.2, pp.67 - 99Publisher한국교육과정학회
KCI
자유학기제 연구학교의 교육과정 특성 분석: 2013 자유학기제 연구학교 보고서 분석을 중심으로

김미진; 홍후조; 이재창; 임재일

ArticleIssue Date2014Citation교육과정연구, v.32, no.2, pp.215 - 241Publisher한국교육과정학회
KCI
공통교육과정과 상이교육과정의 구분 근거에 관한 시론

김대영; 홍후조

ArticleIssue Date2013Citation교육과정연구, v.31, no.2, pp.77 - 99Publisher한국교육과정학회
KCI
공통교육과정의 교과 편제에 관한 교육과정사적 이해

김대영; 홍후조

ArticleIssue Date2013Citation교육과정연구, v.31, no.3, pp.53 - 76Publisher한국교육과정학회
KCI
학부모교육과정기준 개발 연구

홍후조; 백혜조; 민부자; 변자정; 조호제; 하화주; 장소영; 이혜정

ArticleIssue Date2013Citation교육과정연구, v.31, no.2, pp.171 - 198Publisher한국교육과정학회
KCI
우리나라 고등학교에서의 IBDP 교육과정 적용의 현황 및 과제

하화주; 홍후조; 박하식

ArticleIssue Date2012Citation교육과정연구, v.30, no.4, pp.51 - 79Publisher한국교육과정학회
KCI
교사의 실천적 지식이 갖는 일상성 탐구: 체육수업 사례를 중심으로

김무영; 손민호

ArticleIssue Date2012Citation교육과정연구, v.30, no.3, pp.21 - 49Publisher한국교육과정학회
KCI
2009 개정 교육과정 총론 시안에서 학년군, 교과군 개념의 교육과정적 의의 분석

홍후조

ArticleIssue Date2009Citation교육과정연구, v.27, no.4, pp.47 - 70Publisher한국교육과정학회
KCI
IBO의 PYP와 우리나라 초등 교육과정의 비교 연구

백경선; 민부자; 홍후조

ArticleIssue Date2008Citation교육과정연구, v.26, no.2, pp.143 - 166Publisher한국교육과정학회
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